Lo bonito de los juegos de mesa es que podemos compartir momentos con nuestros peques. Nos permite estrechar lazos con ellos y darles ejemplo de la existencia de otros tipos de ocio. Hay veces que por alguna razón, necesitamos que ellos pasen un rato solos mientras nosotros tenemos que hacer algo aburrido, como por ejemplo recoger la casa (que cada uno ponga lo que más pereza le dé). Podemos ofrecerles un libro para leer, dejarles que pinten o si ya es muy jugón (siguiendo nuestro ejemplo) podemos proponerle algún juego para que juegue un rato en solitario. En esta línea, os presentamos la colección de juegos de mesa Mindo, de la editorial Mercurio juegos.

MINDO

colección Mindo mi primer juego de lógica 5 años

  • Jugadores: 1.
  • Edad: a partir de 5 años.
  • Tiempo: variable, dependerá de las partidas que quiera jugar.
  • Mecánica: reconocimiento de patrones.
  • Editorial: Blue Orange. Distribuido por Mercurio.
  • Autor: N/A.
  • Ilustraciones: N/A.
  • Precio: 15€ aprox. en vuestra tienda friki de cabecera u online (aquí en Amazon).

Tenemos 4 temáticas diferentes de Mindo, para todos los gustos: de unicornios, de robots, de perros y de gatos. Dependiendo del gusto de los peques podrás escoger una caja u otra.

El tamaño de la caja es perfecto para llevarlo en el bolso o en la mochila y poder sacarlo en cualquier lugar, por ejemplo en un restaurante. Yo este fin de semana, se lo he llevado a mi hija para que jugara en una boda. Y Mindo ha cumplido su objetivo: que no se aburriera entre plato y plato.

CÓMO SE JUEGA

Mindo consiste en superar el reto que nos propone la carta de desafío. Para ello, tendremos que colocar las fichas con el mismo patrón de colores que aparece en la carta. Si cuando terminemos, coincide nuestra disposición con la solución de la carta de desafío, habremos conseguido completar ese reto.

PREPARACIÓN

Hay diferentes cartas de desafío con 4 niveles, desde el más sencillo, de color verde, hasta el más difícil, el color rojo.

La preparación dependerá de a qué nivel quieran jugar. Para los desafíos verdes tendrán que conseguir completar una cuadrícula de 3×3, por lo que debemos quitar la ficha del arcoíris (o del taller o el que corresponda según la versión y las instrucciones) y todas las que tengan alguna cuadrícula de color verde (5 fichas en total). Para los otros tres niveles, donde habrá que realizar una cuadrícula de 4×4 (desafíos amarillo, naranja y rojo) se jugará con todas las fichas (9 en total).

mindo juego 3x3 gatos

MECÁNICA

Primero deberemos coger las fichas que necesitamos para completar la carta de reto que hemos elegido.

Después, siguiendo el modelo de la carta de desafío, deberemos probar diferentes disposiciones con nuestras fichas hasta completar la cuadrícula. Podemos ponerlas tanto en posición horizontal como en vertical. Y por delante y por detrás las fichas son diferentes, lo cual es importante tener en cuenta.juego de cartas y losetas Mindo para niños jugando nivel fácil

Puede ocurrir que, al colocar las fichas, te des cuenta de que con las que quedan, no puedes completar el reto. Es bastante habitual tener que rehacer la disposición para conseguir que todas encajen perfectamente para conseguirlo. Lo cual a veces genera cierta frustración.

FIN DEL JUEGO

El juego termina cuando hemos conseguido reproducir el mismo patrón de colores que nos proponía la carta de desafío. Por la parte de atrás de la carta tenemos la solución. Le damos la vuelta y solo queda comprobar.

juego de mesa Mindo Robots carta 1 fácil

 

HABILIDADES Y COMPETENCIAS

Estoy usando Mindo también en la consulta con mis peques. He comprobado que es un juego fantástico para trabajar diferentes habilidades.

HABILIDADES MÁS ESPECÍFICAS

  • Razonamiento lógico: tener que ir probando diferentes disposiciones y localizaciones de las fichas para poder completar correctamente el reto e ir viendo si con esos pasos que damos se cumple nuestro objetivo o no.
  • Visopercepción: deben ser capaces de ver cómo están dispuestos los colores en la carta de desafío y de ver cómo lo están poniendo ellos en su cuadrícula.
  • Atención y concentración: tenemos que fijarnos bien una y otra vez en el modelo de la carta de reto, para ir viendo la disposición de colores que nos pide. Además si nos hemos equivocado y tenemos que rehacer alguna parte, debemos de recordar qué hemos hecho y no ha funcionado para no volver a cometer los mismos errores.
  • Flexibilidad mental: hemos completado la cuadrícula y usado todas las fichas, pero no está igual que en la carta, por lo que debemos ser capaces de rehacer el modelo y cambiar la planificación.
  • Planificación: podemos ir probando mentalmente la posición de las fichas e ir viendo cómo nos quedaría o si tenemos que dar la vuelta a alguna ficha.

juego de mesa Mindo versión unicornios Mercurio

HABILIDADES MÁS GENERALES

  • Tolerancia a la frustración: me he encontrado situaciones en las que al no salirles a la primera se han frustrado y han verbalizado que es muy difícil o que no les gusta el juego. Me da pie a hablar con ellos sobre la capacidad de esfuerzo, el miedo al error, qué es el aprendizaje…
  • Monitorización: sirve para poder ir viendo si me estoy acercando a mi objetivo o si no lo he conseguido y debo cambiar fichas de lugar. El feedback que se recibe es inmediato. Esto es fundamental para el aprendizaje.
  • Psicomotricidad fina y coordinación óculo-manual: las fichas no son muy grandes y son de grosor fino, poder cogerlas y colocarlas en un lugar determinado es importante.

juego Mindo niveles avanzados niños

CONCLUSIÓN

Al principio he dicho que Mindo es un juego para jugar en solitario. Pero una vez que lo has probado sale la manera de poder jugar con otras personas. A mí en consulta me sirve para trabajar las autoinstrucciones (que se vayan dando las órdenes ellos solos mientras juegan). Primero hago yo de modelo haciendo uno sola, después les dejo a ellos solos, pero con ayuda dando las instrucciones en voz alta y luego ya ellos solos diciéndolo en voz alta.

Podemos reforzar los progresos que van consiguiendo, podemos estar atentos a cómo van gestionando sus emociones si no les salen los retos, darles ánimos… Es mejor que dejemos lo que teníamos previsto hacer y aprovechemos la oportunidad de pasar un rato con ellos.

Ruth Cerdán
Psicóloga trabajando en un gabinete psicopedagógico (Aprender paso a paso), en el que acompaño a niños con dificultades de aprendizaje en su desarrollo. Me baso en la neuroeducación, ya que me parece fundamental saber cómo funciona el cerebro para ayudar a los niños a sacar todo su potencial. Como “no hay aprendizaje sin emoción”, he comprobado que el ABJ les ayuda a la hora de reforzar sus habilidades, tanto cognitivas, como sociales y emocionales. Soy mamá de dos peques (La Peque, 6 años y El Peque, 2 años y medio), mi maternidad me ha cambiado la forma de trabajar, comprendiendo que en la crianza y en la educación nunca se tiene la verdad absoluta y que no hay fórmulas mágicas. Soy una friki del cerebro y de los juegos de mesa. Comienzo esta nueva colaboración con muchas ganas y muy contenta por compartir este espacio con gente muy crack..

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